清朝建设以后，缔造了前中期的壮盛，可是在这种壮盛中也潜伏着危机。提问：清朝前期的壮盛涉及到哪些天子呢？有哪些体现？在盛世局势泛起的同时，这一时期，君主专制也获得不停生长。首先，第一个体现就是推行奏折制度。

学生阅读课本，概况奏折制度的特点和作用。教师出示奏折制度下的历史趣闻，学生阅读完质料后，思考：你能从这些质料中获得哪些信息？（事无巨细）君主专制生长的第二个体现是设立军机处。

教师出示质料，学生思考：凭据以上史料，归纳综合说明设立军机处的原因，以及其具有哪些特点？学生回覆后，教师领导学生阅读课本，让学生掌握军机处设置的基本知识：概况、职责和特点。君主专制生长的第三个体现：大兴文字狱。可以让学生讲述自己所相识的清朝时期大兴文字狱的事例，引导学生相识大兴文字狱的目的和影响。

在增强政治和思想统治的同时，清朝前期在领土上奠基了现在中国领土国界的基础。我们来相识一下，它是如何经略边疆的。治理台湾：教师简朴讲述郑乐成收复台湾和清军统一台湾和设置台湾府等基本史实。还击沙俄：学生阅读课本，相识雅克萨之战和《尼布楚条约》的签订。

统领西北：学生阅读课本，相识平定准噶尔叛乱及巨细和卓叛乱及设置伊犁将军等史实。共治西藏：学生阅读课本，教师领导学生相识增强西藏治理的措施。

阅读课本历史纵横，相识改土归流及作用。在清朝政府的这些经略边疆措施下，形成了一个拥有1300多万平方公里疆土的国家。

提问：清朝领土的谋划有什么意义呢？学生阅读课本概况，教师总结：奠基了后世中国的国界；促进民族交流与融合；有利于中华文明的延续。在清朝泛起壮盛局势之下，清朝的危机也开端显现。出示质料，学生思考：质料反映了什么现象？其引发了怎样的社会问题？出示质料，学生思考：质料二、三说明晰什么现象，其实质是什么，对中国发生了怎样的影响？教师简朴对清朝危机举行小结，并举行课堂总结。

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